DIGITALNA ARHIVA ŠUMARSKOG LISTA
prilagođeno pretraživanje po punom tekstu
| ŠUMARSKI LIST 9-10/1972 str. 74 <-- 74 --> PDF |
b) vladi´ni i razni lokalni fondovi trebali bi imati posebna sredstva rezervirana za razne aktivnosti u vezi s očuvanjem prirode, kako bi se grupe mladih osnovane u tu svrhu mogle razvijat´:, c) vlasti bi morale pojedincima omogućiti da se stave na raspolaganje svojoj užoj lokalnoj zajednici i da rade na području očuvanja sredine, kao alternativu obaveznoj vojnoj obuci, d) da se hitno sazove evropska konferencija o metodologiji izvanškolsk´h aktivnosti na području očuvanja sredine, e) da evropske vlade dadu doprinos jednom međuvladinom fondu za financiranje omladinskih aktivnosti na području očuvanja prirode — na evropskom nivou; fondom bi upravljao Evropski savjet i Savjet za međusobnu ekonomsku pomoć (Council on Mutual Economic Asästence — CMEA). Smatramo isto tako da Internacionalna omladinska federacija za proučavanje čovjekove sredine (IYF), i organizacije u nju uključene, ´igraju istaknutu ulogu u organizaciji (izvanškolskih aktivnosti omladine na području očuvanja i proučavanja sredine, pa preporučujemo — da bi se aktivnost te organizacije i dalje razvijala i dosegla širi krug mladih — da: f) vlade i organizacije za očuvanje sredine pronađu sredstva da joj financijski pomognu. 6. Prostor i oprema za aktivnosti na slobodnom prostoru Aktivnosti u slobodnom prostoru mogu bitno utjecati na obrazovanje i odgoj na području očuvanja sredine. Vrlo je važno da svako dijete dođe u direktan kontakt sa svojom sredinom- Zato preporučujemo: a) da se osiguraju mogućnosti da svaki učenik direktno proučava sredinu u kojoj živi, izvan školskih zgrada. To znači: 1) omogućiti da provedu izvan školske zgrade period od nekoliko sati do duljeg boravka, 2) lokaciju, prijevoz i opremu, potrebne za obrazovanje u slobodnom prostoru, 1) osposobljen kadar za organizaciju i upravljanje takvim složenim poslom. Ni jednom učeniku ne bi smjelo biti uskraćeno korištenje tih prostora, opreme itd. nedostatka financijsk´h sredstava- Znamo da boravak i odgojno-obrazovne aktivnosti u slobodnom prostoru izazivaju posebne probleme u vezi s tehnikom rada, odgovornošću itd., što ne susrećemo u situacijama školske nastave; zbog toga preporučujemo: b) da vlasti zaposle osobe s punim radnim vremenom koje će savjetovati nastavnike, koordinirati i pomoći u organizaciji odgoja i obrazovanje u slobodnom prostoru; da osiguraju doškolovanje nastavnika i drugih u tehnikama i metodama terenske nastave, a da na internacionalnom planu IUCN povede istraživački projekt za ispitivanje i vrednovanje tehnika i metoda terenske nastave. Osim toga preporučujemo: c) da svaka škola ima u svojoj neposrednoj blizini odgovarajuća područja (prostore) za proučavanje prirode i da se ti prostori predvide kod planiranja izgradnje novih škola; da obrazovni stručnjaci nastoje uspostaviti suradnju u nastavne svrhe sa svim zainteresiranim za korištenje sredine, gradske i seoske, i da se vlasti odgovorne za planiranje i razvoj gradova i sela potiču da vode računa kod izrade planova i projekata o aspektima terenskog obrazovanja i odgoja za zaštitu sredine. 386 |