DIGITALNA ARHIVA ŠUMARSKOG LISTA
prilagođeno pretraživanje po punom tekstu
| ŠUMARSKI LIST 9-10/1972 str. 70 <-- 70 --> PDF |
MEĐUNARODNI SKUPOVI INTERNACIONALNA UNIJA ZA OČUVANJE PRIRODE I PRIRODNIH DOBARA 1110 Morges, Švicarska ZAKLJUČCI EVROPSKE RADNE KONFERENCIJE O OBRAZOVANJU ZA ZAŠTITU SREDINE Rüschlifcon, kraj Züricha, Švicarska 15-18. prosinca 1971. UVOD Ovo je bila prva Evropska konferencija o obrazovanju za zaštitu (očuvanju) čovjekove sredine, a prisustvovali su joj stručnjaci za takvo obrazovanje — znanstvenici, nastavnici, upravno i drugo nastavno osoblje. Na konferenciji su raščišćeni opöi pojmovi, izloženo je današnje stanje, istaknute su potrebe, i formulirane su preporuke za projekte i programe u vezi s ovim obrazovanjem na I, II i III stupnju, u obrazovanju nastavnika i izvanškolskom obrazovanju. Konferenciju su organizirali: Međunarodni savez za očuvanje prirode i prirodnih dobara (IUCN) u suradnji sa Svjetskom fundacijom za očuvanje divljine (WWF) i uz pomoć Švicarskih federalnih vlasti i kantona Zürich. »MKgros« — zadružnog saveza, Švicarske lige za zaštitu prirode, Švicarskog nacionalnog odjela WWF-a i Švicarske nacionalne komisije za UNESCO. Sudjelovalo je 109 učesnika iz 21 evropske zemlje (Austrija, Belgija, Bugarska, Čehoslovačka, Danska, Savezna Republika Njemačka, Finska, Francuska, Grčka, Italija, Luksemburg, Nizozemska, Norveška, Poljska, Rumunjska, Španjolska, Švedska, Švicarska, Velika Britanija, SSSR, Jugoslavija); predstavnici 9 međunarodnih organizacja UN, UNESCO, FAO, Evropski savjet, IUBS, Svjetska skautska organizacija, IYF, promatrači iz Kanade, Australije i SAD-a). Konferencija je bila dragocjena zbog razmjene informacija o metodici predmetu i načinu njegovog uvođenja u škole u različitim evropskim zemljamaizrađenji su praktični programi prilagođeni potrebama različitih školskih sistema Opće preporuke konferencije S obzirom na to da je zbog većeg utjecaja čovjeka na prirodnu sredinu obrazovanje za njenu zaštitu postalo gorući problem u svim zemljama Evrope, smatramo da je cilj tog obrazovanja da dovede do stvaranja odgovornog stava čitavog stanovništva prema korištenju i čuvanju prirodnih izvora i čitave sredine, u kojoj čovjek živi, od zagađenja i drugih načina uništavanja. |