DIGITALNA ARHIVA ŠUMARSKOG LISTA
prilagođeno pretraživanje po punom tekstu
| ŠUMARSKI LIST 3-4/1965 str. 84 <-- 84 --> PDF |
stručno osposobljeni. Isto tako omogućiti i stručno usavršavanje tehničara kao i sticanja zvanja višeg tehničara na bazi stručne afirmacije u toku rada i polaganja odgovarajućeg ispita. Radi ovoga treba doneti propise od strane nadležnih organa o načinu sticanja zvanja višeg tehničara šumarske struke, analagno postojećim propisima za sticanje zvanja višeg tehničara građevinske i mašinske struke. 16. Za nastavljanje studija na fakultetima stipendijama stimulirati samo najbolje tehničare, a nakon uspješno obavljene pripravničke prakse i poioženog stručnog ispita. 17. Nastavnicima šumarskih tehničkih škola omogućiti specijalizaciju i stručno usavršavanje na fakultetima kao i upoznavanje sa tehnološkim procesom u privrednim organizacijama, kako bi mogli u nastavu unositi savremena dostignuća u proizvodnji. Kako srednje šumarske škole obrazuju kadrove, uglavnom za područje pojedinih republika (izuzev šumarske škole za krš u Splitu), trebalo bi pravo osnivača preneti na republičke organe. Ovim bi se postigla stabilnost ovih škola kroz kontinueino finansiranje i bolje opremanje. Dosadašnje finansiranje od strane komune na čijoj se teritoriji nalazi škola nije dalo zadovoljavajuće rezultate, posto u većini slučajeva one nisu zainteresovane za ove kadrove. 18. Utvrđivanje profila srednjih šumarskih tehničara i tome odgovarajućih planova i programa najbolje će se ostvariti putem Zajednice srednjih šumarskih škola SFRJ. Zato je potrebno da Savez inženjera i tehničara šumarstva i drvne industrije Jugoslavije hitno preduzme korake za osnivanje takve zajednice. C. U oblasti obrazovanja šumarskih inženjera 19. S obzirem na sadašnje kapacitete šumarskih fakulteta u odnosu na utvrđene perspektivne potrebe u inženjerima, treba dalji rad fakulteta, u prvom redu, orijentisati na kvalitet odškolovanih kadrova i postdiplomski studij, a broj điplomanata postepeno usklađivati sa stvarnim mogućnostima njihovog prihvatanja u privredi. U vezi sa ovim treba rad fakulteta u većoj meri, nego do sada, oslanjati na mišljenje i potrebe prakse pa u tome dati fakultetima punu podršku i samostalnost u okviru ovlašćenja, koja im po njihovim statutima pripadaju. 20. Stečena iskustva prakse i nastave ukazuju da u šumarstvu ne treba deliti fakultetske studije na prvi i drugi stepen, pošto u proizvodnji nema odgovarajućih radnih mesta, a ni potrebe, za zapošljavanjem inženjera prvog stepena.. U vezi s tim fakultetima, koji su sticajem okolnosti uveli prvi stepen nastave, preporučiti da to pitanje ponovno razmotre, oslanjajući se pri tome na mišljenje šumskoprivrednih organizacija. 21. Trećem stepenu fakultetske nastave posvetiti više pažnje obezbjeđujući odgovarajuće materijalne uslove, kako fakultetima, tako i zainteresovanim kandidatima. Kod organizovanja nastave trećeg stepena preko Zajednice fakulteta obezbediti odgovarajuću saradnju među fakultetima, kako bi se podigao kvalitet nastave i racionalnije koristili kadrovi i oprema. 22. Uvođenje smerova u šumarske studije opravdano je samo onda ako postoji potreba šumske privrede za obrazovanjem određenog broja uskih specijalista čije bi školovanje bilo ekonomski i društveno opravdano. 23. S obzirom na postojeće kapacitete šumarskih fakulteta, koji su više nego dovoljni za obrazovanje potrebnog broja inženjera kao i na potrebu za podizanjem kvaliteta nastave, vanredni studij trebalo bi izbegavati, odnosno omogućavati ga samo u iznimnim slučajevima. 24. Za finansiranje fakultetske nastave treba obezbediti više sredstava iz republičkih izvora, pre svega za opremanje pošto je poboljšanje kvaliteta nastave uslovljeno boljom i savremenom opremom. 25. Radi boljeg usklađivanja nastavnih planova i međusobne izmene iskustava treba jačati saradnju među fakultetima pa u tom pravcu povećati nadležnost Zajednice šumarskih fakulteta Jugoslavije. U nastavnim planovima fakulteta mogu postojati razlike samo, ukoliko one proizlaze iz specifičnosti šumske proizvodnje u pojedinim republikama. 26. U šumarstvu nema potrebe za višim školama, pošto se kadrovi odgovarajućeg profila, ukoliko za takvim postoji potreba, mogu racionalnije obrazovati napred pomenutim stručnim usavršavanjem tehničara. D. Zajedničke mere 27. Ubuduće treba više voditi računa, nego što je do sada činjeno, o postojećim kadrovima u šumarstvu. S tim u vezi ukazuje se potreba za bolje organizovanom kadrovskom poiitikom, kao unutar pojedinih organizacija i ustanova, tako i kod odgovarajućih organa uprave, radi boljeg staranja o postojećim kadrovima i pravilnog prihvatanja novih. 28. Prihvatanje odškolovanih kadrova i njihovo sistematsko uvođenje u stručni rad |