DIGITALNA ARHIVA ŠUMARSKOG LISTA
prilagođeno pretraživanje po punom tekstu




ŠUMARSKI LIST 3/1891 str. 37     <-- 37 -->        PDF

- 133 —
2. zahtjeva: ^/la se jedared prizna zasluga i njima dade neka prednost"
i „nada: „da će gornja činjenica, koja se u svakome zakonu za mierilo uzima i
u našoj novoj organizaciji odlično mjesto zauzeti". Nadalje zahtjeva g. 0. za
bečke visokoškolce, ter kao glavnim svojim petitom naglasnje:
3. „da se stvori razlika izmedju višim šumarskim obrazovanjem i intelligencijom
oboružanih šumara", dakle njib i — „šumara sa srednjih šumarskih
škola", koja razlika je osobito visokoškolcem od potrebe.- da prestane
jednom ona predsuđa o šumaru, koja žalibože u hrvatskoj intelligenciji obstoji".
Svakako bi ta razlik a imala i tako daleko poći, da se „drugom jasnom
bojom obojadišu hrastovi stupovi, a drugom stupovi od mlade vrbovine", na
kojih bi imalo per conseguentiam Šumarstvo u nas pokro6iti čižmami sedmomiljarkami,
ter,se dovinuti visine, do koje ju sprečavamo samo mi -- budući
neingenieuri.
Ja dvojim, da je g. pisac na gornje enunciacije po ostaloj ^gospodi naučnih
svojih kolega, hrvatskih šuniarih bio ovlašten, akoprem mi je napadno
da nijedan od gospode nije našao za vriedno već u cienu veoma nam nuždue
nepomutijive strukovne sloge na gornje nekolegialne excesse odmah u budućem
broju družtvenog organa reagirati, pa dvojim da je ovo, što je g. 0. napisao,
dva puta i pročitao, i ne ću vjerovati da si je bio svjestan domašaja, što no
su ga ove njegove, blagorečeno samo, „želje" medju ostalimi hrvatskim! šumari
iz srednjih šumarskih škola izazvale. Ili možda jest? Svakako je govorio sa
svojeg stanovišta toli iskreno, ter nam se pričinjalo, da tuj čujemo već jedanput
negdje čuvene pritajene glasove; a ta iskrenost ovlaštujo nas isto toHko iskreni
protuodgovor.


Što se prve točke tvrdnja tiče, to uzvraćam g» 0-, da je svaka nauka,
svako obrazovanje, svaka znanost naravi kosmopoiitske, dobro obćenito, nevezano
niti na osobu, niti na narodnost, niti na školu, dosljedno tome: da se
višom naukom i višim obrazovanjem i intelligencijom svatko na svietu oplemeniti
i oboružati može, tko k dotičnoj nauci ljubavi, potrebita naposebna
shvaćanja i za njeno naučanje od naravi dovoljno dara — talenta — imade!
To je pravilo tako obćenito, da postoji mogućnost a i faktum, da su´ ljudi
empirici a odlično nadareni, upornim trudom i nastojanjem postali upravo epohalnimi
učitelji — majstori u pojedinih struka. Eno Vam pokojnog baruna
Schmidta, koji je kao bivši klesar postao prvim majstorom Gothike na kontinentu,
eno Vam Dr. Steinbacha, najnovijeg bečkog ministra, koji je svršio
realku, pak je bio odsječnim predstojnikom u ministarstvu pravosudjal
A zar ćete g. 0. prema svemu tomu Vi nam Križevčanom htjeti odricatiambicije, i volje i strukovnog ponosa, da se i mi uporabom iitih onih naučnih
knjiga i diela, koje su vama u školah služila naučnim sredstvom, ter razumnim
pfgimanjera posljedaka praktičnog rada, oplemenimo višom šumarskom naukom,
i da se višim šumarskim obrazovanjem i intelligencijom oboružamo? Nemojte
se truditi, ta to je zaludi Daleko od nakane povriediti granice čednosti i uz